Servizio di certificazione delle competenze (IVC)

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DigComp 2.2 – Traduzione in italiano

Il DigComp 2.2, Digital Competence Framework for Citizens, fornisce un linguaggio comune per identificare e descrivere le aree chiave delle competenze digitali. Si tratta di un importante strumento per il mondo della scuola e della formazione oltre che per tutti […]

Il riconoscimento dei crediti nei CPIA: Linee Guida

Il riconoscimento dei crediti nei CPIA: Linee Guida (PDF). Le Linee guida vogliono fornire ai Centri Provinciali per l’Istruzione degli Adulti (CPIA) una serie di indicazioni metodologiche e operative utili per condurre in modo rigoroso e […]

FORMAZIONE DOCENTI – Corso neo immessi in ruolo

Rendicontazione sociale a.s. 2021-22

La Rendicontazione sociale è la fase conclusiva del ciclo di valutazione delle istituzioni scolastiche, così come riportato nel D.P.R. 28 marzo 2013, n. 80, all’articolo 6: “pubblicazione, diffusione dei risultati raggiunti, attraverso indicatori e dati comparabili, […]

La cooperazione multistakeholder a livello territoriale per l’apprendimento permanente